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Shauna Van Praagh

Professeure titulaire - en congé

Pavillon Chancellor-Day
3644, rue Peel
Salle 38
Montréal, Québec
Canada H3A 1W9

514-398-6626 [Bureau]
shauna.vanpraagh [at] mcgill.ca (Courriel)

Curriculum Vitae - février 2023
Focus online, janvier 2021: Shauna Van Praagh and the Chamber of Wizards
Entrevue sur CTV News The Wizarding World of Law, 27 janvier 2021
Video: Palsgraf v Long Island Railroad: A Case of Transsystemic Tort Law (1:49:51)
Lisez ses articles sur SSRN

La professeure Van Praagh a lancé les Legal Education Seminar Working Papers, une collection d'articles rédigés par des étudiant.e.s de son cours, Legal Education Seminar (LAWG 525).

Biographie

Shauna Van Praagh est professeure titulaire à la Faculté de droit de l’Université McGill, où elle enseigne depuis 1993. Elle a été vice-doyenne (études supérieures en droit) de 2007-2010. Elle a présidé en 1995-96 le comité sur la réforme de l’enseignement qui a mis en place le programme unique en éducation juridique offert par McGill. Elle a enseigné à la faculté de droit de l’Université Columbia (1990-1992) et de King’s College London (1992-1993). Elle a de plus été associée pendant une année sabbatique (2010-2011) à l’université Torcuato Di Tella à Buenos Aires, et à L’Université de Barcelone et Hebrew University en 2018.

Avant de se joindre à la Faculté de droit de McGill, Shauna Van Praagh a travaillé de 1989 à 1990 comme stagiaire pour le très honorable Brian Dickson, Juge en chef du Canada.

Shauna Van Praagh est engagée dans le développement de l’apprentissage et la pédagogie en droit depuis vingt ans. Elle était la Présidente de de l’Association canadienne des professeur(e)s en droit (2014-2014). Elle a été nommée membre du “National Requirement Review Committee” de la Fédération des ‘Law Societies’ du Canada.

La professeure Van Praagh a reçu le prix John W. Durnford pour l'excellence en enseignement en 1995.

Intérêts de recherche et expérience en enseignement

La professeure Van Praagh est experte dans les domaines du droit et les enfants, le droit et la religion, l’éducation juridique, et la responsabilité civile délictuelle. Dans chacun de ces domaines, elle utilise une approche méthodologique basée sur le pluralisme juridique, la critique liée aux questions d’identité, et une emphase sur les sources et le style littéraires. Avec son collègue Helge Dedek, elle a publié Stateless Law: Evolving Boundaries of a Discipline (2015), dans lequel son propre chapitre discute de la réponse aux pensionnats autochtones dans l’enseignement du droit. En tant que chercheuse impliquée dans un projet québécois ayant plusieurs partenaires, Accès au Droit et à la Justice (ADAJ), elle codirige le Chantier dédié à l’accès à la justice des jeunes.

La professeure Van Praagh enseigne actuellement un cours de première année en Obligations extracontractuelles, un cours de deuxième année en Obligations en ‘common law’, et un cours en éducation juridique qui vise les doctorants en droit à McGill. Elle a par ailleurs aussi enseigné “Social Diversity and Law”, “Children and Law”, “Foundations of Canadian Law”, et “Feminist Legal Theory”. Dans le cadre du programme McGill-Hebrew University en droits de la personne, elle a aussi offert des cours intensifs portant sur la gouvernance de la diversité, le droit humanitaire, et la justice socio-économique.

Études

J.S.D. degree (Columbia) 2000. Thèse: “Follow the Children: Identity, Integrity, Learning and Law”
LL.M. (Columbia) 1992
LL.B. with Honours (Toronto) 1989
B.Sc. with High Distinction (Toronto) 1986

Parcours professionnel

Professeure titulaire, Faculté de droit, Université McGill, 2015-
Vice-doyenne, études supérieures, Faculté de droit, Université McGill, 2007-2010
Doyenne par intérim, Faculté de droit, Université McGill, juin 2009
Professeure agrégée, Faculté de droit, Université McGill, 2000-2015
Professeure adjointe, Faculté de droit, Université McGill, 1995-2000
Professeur adjointe invitée, Faculté de droit, Université McGill, 1994-1995
Boursière Boulton, Faculté de droit, Université McGill, 1993-1994
Professeure invitée, King's College, London, 1992-1993
Associée en enseignement, Columbia University, 1990-1992
Stagiaire auprès du juge en chef Dickson, Cour suprême du Canada, 1989-1990

Champs d'intérêt

Enseignement : les obligations extracontractuelles; les obligations avancées en common law; le droit et l’enfance; le droit et la diversité.

Recherche : les histoires d’enfants et le droit de la responsabilité délictuelle; le droit et la religion (vie et droit hasidiques); l’éducation juridique; l’administration de la diversité par le droit.

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Recent publications récentes

book cover

Shauna Van Praagh, Building Justice: Frank Iacobucci and the Life Cycles of Law (2022)

"In Building Justice, Shauna Van Praagh weaves together the voices of individuals whose paths and projects have intersected with those of Frank Iacobucci. The book provides a compelling consideration of the study and practice of law as it follows the stages of Iacobucci’s life and career: from his childhood in Vancouver, his practice as a young lawyer, his time at the University of Toronto and with the Federal Department of Justice, his work as a judge at the highest level of court, and his significant engagement with Canada’s ongoing response to the legacy of residential schools.

Building Justice is a beautifully written biography in which the stories of one jurist serve to explore and illustrate engaged citizenship through law."

Collage sur le droit et le savoir en temps de pandémie / Law and Learning in the Time of Pandemic - A Collage

Shauna Van Praagh, David Sandomierski, Eds. (2020) Lex-Electronica, Volume 25, No 4.

"In April 2020, law teachers across Canada received a call to contribute their reflections on law and learning in the time of pandemic. [...] Colleagues were invited to share their voice and presence by submitting short pieces along a full spectrum of tone and content, and to do so according to a tight timeline. The resulting collage [...] illustrates the remarkable range of ways in which the experience of the pandemic has been woven into research directions, pedagogical initiatives, structures of governance, and relationships with the individuals and institutions in our lives."

“Quelques leçons des enfants hassidiques pour le droit”

In P. Anctil et I. Robinson, eds., Les juifs hassidiques de Montréal. Presses de l’Université de Montréal, 2019

“La situation des enfants hassidiques apparaît comme une source d'apprentissage extrêmement riche pour le droit, particulièrement dans sa déclinaison pluraliste. En cherchant à comprendre comment se combinent les normes étatiques, religieuses, parentales et scolaires dans le quotidien de ces enfants, les juristes pourraient en apprendre sur le fonctionnement du droit lui-même..."

“Serious Play: Creativity and the Transsystemic Classroom”

in Y. Emerich & Marie-Andrée Plante, eds., Repenser les paradigmes: approches transsystémiques du droit. Éditions Yvon Blais, 2018.

“…the McGill programme of legal education invites imagination in an insistent and unique way. The explicit escape from restraints (perceived and real) of one legal tradition, embodied in the content and pedagogy of that programme, both allows for and demands innovative avenues of questioning, exploration and response...”

Helge Dedek, Shauna Van Praagh, Eds. "Stateless Law. Evolving Boundaries of a Discipline." Ashgate Publishing, 2015.

www.ashgate.com

"a critical analysis and illustration of the challenges and promises of ‘stateless’ law thought, pedagogy and approaches to governance - that is, understanding and conceptualizing law in a post-national condition. From common, civil and international law perspectives, the collection focuses on the definition and role of law as an academic discipline, and hybridity in the practice and production of law..."

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