Professor
Open rank position at the Peter Guo-hua Fu School of Architecture
The Peter Guo-hua Fu School of Architecture at McGill University invites applications for one full-time tenure-stream position (open rank). It is strongly preferred that candidates have earned a professionally accredited degree in architecture (Master of Architecture degree preferred) and a Ph.D. degree in architecture or a related field by the time of appointment or shortly thereafter so that they can contribute to the teaching of core courses in our curriculum. Candidates without these credentials who demonstrate an outstanding record of academic and professional accomplishments may be considered.
Architectural education at McGill University has a long and distinguished record in housing research and practice, critical historical studies and architectural theory, sustainability, spatial justice, and design and technology studies. Our professionally accredited B.Sc.(Arch.) and M.Arch. programs and research-based Ph.D. and forthcoming M.Sc,(Arch) programs are energized by a close-knit and spirited community of students. The School is currently transforming its tenure-track faculty and launching large-scale collaborative research initiatives to confront the global challenges of climate change. The School is critically revising its structures and approaches to architectural education in response to passionate appeal from our community for racial justice.
We are seeking candidates who can benefit from this dynamic landscape and contribute to our current research and teaching priorities in any combination of the following areas:
- History and theory of architecture and climate
- History of the built environment (pre-modern)
- Climate responsive design
- Foundational design education
- Computational design and making
Qualifications: Candidates should demonstrate an outstanding professional record of accomplishment and excellence in teaching, research, and administration, as well as a strong commitment to equity, diversity, and inclusion.
Responsibilities: The successful candidate will be expected to teach undergraduate and graduate courses based on the School’s needs in our B.Sc.(Arch.), M.Arch, M.Sc. (Arch.), and Ph.D. programs, recruit and advise doctoral students and undergraduate or graduate research assistants, and provide service to the department and university community. The ability to develop and sustain a level of performance activity and research commensurate with the University’s expectations for tenure is required. Faculty are expected to develop and maintain an externally funded research program of international distinction.
Opportunities: The School of Architecture offers a collegial environment with opportunities for interaction and collaboration with world-class researchers within the School, across the University, and the city which is home to six major universities.
For Associate and full Professor ranks, the possibility of obtaining a designated chair position will be considered.
University: Situated in the heart of bilingual Montreal, in Quebec where the official language is French, McGill University is a research-intensive institution rated among the top 25 in the world. It engages Montreal’s vibrant and cosmopolitan urban environment. McGill University is an English-language university where most teaching and research activities are conducted in the English language, thereby requiring English communication both verbally and in writing.
Application: Salary will be commensurate with qualifications and experience. Candidates should send a curriculum vitae, a short statement of their vision of architectural education and research, and the names of at least three references to:
Letter writers will only be contacted in case of a shortlist. Review of applications will begin on April 1, 2023, and will continue until the position is filled.
Commitment to Equity and Diversity
McGill University is committed to equity and diversity within its community and values academic rigour and excellence. We welcome and encourage applications from racialized persons/visible minorities, women, Indigenous persons, persons with disabilities, ethnic minorities, and persons of minority sexual orientations and gender identities, as well as from all qualified candidates with the skills and knowledge to engage productively with diverse communities.
At McGill, research that reflects diverse intellectual traditions, methodologies, and modes of dissemination and translation is valued and encouraged. Candidates are invited to demonstrate their research impact both within and across academic disciplines and in other sectors, such as government, communities, or industry.
McGill further recognizes and fairly considers the impact of leaves (e.g., family care or health-related) that may contribute to career interruptions or slowdowns. Candidates are encouraged to signal any leave that affected productivity, or that may have had an effect on their career path. This information will be considered to ensure the equitable assessment of the candidate’s record.
McGill implements an employment equity program and encourages members of designated equity groups to self-identify. It further seeks to ensure the equitable treatment and full inclusion of persons with disabilities by striving for the implementation of universal design principles transversally, across all facets of the University community, and through accommodation policies and procedures. Persons with disabilities who anticipate needing accommodations for any part of the application process may contact, in confidence, this accessibilityrequest.hr [at] mcgill.ca (email).
All qualified applicants are encouraged to apply; however, in accordance with Canadian immigration requirements, Canadians and permanent residents will be given priority.
Poste à rang ouvert à l’École d’architecture Peter Guo-hua Fu de l’Université McGill
L’École d’architecture Peter Guo-hua Fu de l’Université McGill lance un appel à candidatures afin de pourvoir un poste à temps plein menant à la titularisation (poste à rang ouvert). Il est résolument recommandé que les personnes qui présentent leur candidature aient un diplôme d’architecture donnant accès au titre professionnel (de préférence une maîtrise en architecture) et un doctorat en architecture ou dans tout autre domaine connexe au moment de leur nomination ou peu après, afin de pouvoir prendre en charge l’enseignement des cours du tronc commun du programme. Les candidatures de personnes qui n’ont pas ces titres de compétence, mais qui ont un excellent parcours universitaire et professionnel pourraient être examinées.
L’enseignement de l’architecture à l’Université McGill jouit depuis longtemps d’une excellente réputation au chapitre de la recherche et des pratiques dans les domaines de l’habitation, des études historiques et critiques ainsi que de la théorie architecturale, du développement durable, de la justice territoriale et des études sur le design et la technologie. Nos programmes de baccalauréat en architecture (B. Sc. Arch) et de maîtrise en architecture (M. Arch) donnant accès au titre professionnel, ainsi que nos programmes de doctorat fondés sur la recherche et nos futurs programmes de maîtrise en sciences de l’architecture (M. Sc. Arch), sont fréquentés par une communauté étudiante enthousiaste et soudée. L’École procède actuellement à la transformation de son corps professoral en voie de titularisation et lance des projets de recherche concertée à grande échelle afin de s’attaquer aux défis mondiaux que représentent les changements climatiques. L’École procède actuellement à l’examen critique de ses structures et de ses approches à l’égard de l’enseignement de l’architecture en réponse au vibrant plaidoyer de sa communauté revendiquant plus de justice raciale.
Nous sommes à la recherche de personnes qui souhaitent tirer parti de ce contexte dynamique et soutenir nos priorités actuelles en matière de recherche et d’enseignement dans un ou plusieurs des domaines suivants :
- Histoire et théorie de l’architecture et enjeux climatiques
- Histoire du milieu bâti (période prémoderne)
- Conception architecturale adaptée aux conditions climatiques
- Enseignement de la conception architecturale fondamentale
- Conception et création informatique
Qualifications. Excellent dossier professionnel sur le plan des réalisations et excellence dans les domaines de l’enseignement, de la recherche et de l’administration, accompagnés d’un engagement ferme envers les principes d’équité, de diversité et d’inclusion.
Responsabilités. La personne retenue sera chargée des cours de premier et de deuxième cycle, selon les besoins de l’École, des programmes de niveau baccalauréat en architecture (B. Sc. Arch), maîtrise en architecture (M. Arch), maîtrise en sciences de l’architecture (M. Sc. Arch) et doctorat, ainsi que de recruter et de conseiller les étudiants au doctorat et les assistants de recherche de premier cycle ou de deuxième cycle et de fournir des services au département et à la communauté universitaire. Doit avoir la capacité de développer et de maintenir un niveau de réalisations et de recherches à la hauteur des attentes de l’Université pour la titularisation. Les membres du corps professoral doivent élaborer et entretenir un programme de recherches financé par des sources externes de calibre international.
Perspectives. L’École d’architecture offre un milieu de travail axé sur la collégialité, ainsi que des possibilités d’interaction et de collaboration avec des chercheurs de calibre mondiale au sein de l’École, dans l’ensemble de l’Université et dans la ville qui compte six grandes universités.
Possibilité pour les professeurs au rang de professeurs agrégés ou titulaires d’obtenir une chaire de recherche désignée.
Université. Située au cœur de la ville bilingue de Montréal, au Québec, une province dont la langue officielle est le français, l’Université McGill est une institution à fort coefficient de recherche, classée parmi les 25 meilleures au monde. Elle s’investit dans le tissu urbain dynamique et cosmopolite de Montréal. L’Université McGill est une université anglophone dans laquelle la plupart des activités d’enseignement et de recherche se déroulent en anglais, ce qui exige des aptitudes de communication en anglais, autant à l’oral qu’à l’écrit.
Dépôt de candidature. Le salaire sera proportionnel aux qualifications et à l’expérience. Les personnes ayant un intérêt pour ce poste doivent faire parvenir leur curriculum vitae accompagné d’un bref énoncé de leur vision de l’enseignement et de la recherche dans le domaine de l’architecture, ainsi que le nom d’au moins trois références aux coordonnées suivantes :
Toute personne qui se présente au moyen d’une lettre ne sera contactée qu’en cas de présélection. L’examen des candidatures débutera le 1er avril 2023 et se poursuivra jusqu’à ce que le poste soit pourvu.
Adhésion aux principes d’équité et de diversité
L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.
McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.
En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.
L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par accessibilityrequest.hr [at] mcgill.ca (courriel).
On encourage tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.
Course Lecturers
Priority Points (up to and including Fall 2023)
