McGill.CA / Service de planification de carrière (CaPS) / Parents

Du 15 au 30 avril, les heures d'ouverture de la réception de CaPS seront modifiées de 10 à 12 heures et de 13 à 16 heures.

Les réservations pour les rendez-vous d'orientation reprendront après le 1er mai.

Les 'drop-in' sont annulées pendant la période des examens.

Ce que vous pouvez faire

  1. Encouragez votre fils ou votre fille à s'engager, à réfléchir à ses intérêts et à acquérir des compétences transférables grâce à des stages, des travaux bénévoles, des activités parascolaires et des emplois.
  2. Parlez avec lui ou avec elle de ses choix de majeure, de ses idées et de ses projets de carrière; soyez à son écoute; posez des questions et faites-lui part de vos réactions sans porter de jugement.
  3. Faites-lui valoir l'avantage qu'il y a à amorcer tôt sa prospection et sa planification de carrière.
  4. Faites-lui bien comprendre que sa décision n'engage pas le reste de sa vie et que les réorientations de carrière sont chose courante aujourd'hui.
  5. Veillez à l'aider à prévoir le changement et à l'inciter à s'éveiller aux différentes possibilités de carrière et de profession dans son domaine d'intérêt.
  6. N'hésitez pas à l'adresser à des amis, voisins ou collègues qui possèdent de l'expérience pertinente pour ses intérêts et ses idées de carrière.
  7. Demandez-lui de préciser ses idées et ses priorités; faites-lui part de vos impressions à propos d'aptitudes et de compétences que vous détectez chez lui.
  8. Rappelez-lui de lire le bulletin CaPS Monthly Publications.
  9. Appuyez et encouragez sa recherche d'emploi. Soyez à l'écoute de ses idées et de ses préoccupations, mais résistez à la tentation d'assumer à sa place la responsabilité du processus.
  10. Rappelez-lui volontiers de visiter le Service de planification de carrière, idéalement dès sa première année d'études, et de se prévaloir de nos services et de nos ressources.

 Différents moyens s'offrent aux étudiants pour prospecter des possibilités de carrière et acquérir des compétences recherchées par les employeurs :

  • stages
  • externats/jumelage
  • emploi à temps partiel, emploi d'été ou travail indépendant
  • bénévolat
  • projets de classe
  • engagement concret dans la vie du campus
  • activités parascolaires et sports
  • activités, ateliers et séances d'information concernant la prospection de carrière.

L'expérience acquise grâce aux moyens susmentionnés offre de multiples avantages :

  • elle tend à être acquise dans le domaine d'intérêt de l'étudiant et à faciliter le choix d'un cheminement de carrière;
  • elle contribue à accroître son éveil aux cheminements de carrière possibles dans le domaine qui l'intéresse;
  • elle favorise le développement de compétences générales et de savoirs comportementaux, comme l'aptitude à la communication, le leadership, l'aptitude au travail en équipe, la résolution de problème et le sens de l'organisation;
  • elle aide l'étudiant à mieux cerner ses forces et ses faiblesses;
  • elle favorise le développement de réseaux et de contacts;
  • elle facilite l'insertion de l'étudiant dans le monde du travail;
  • elle aide l'étudiant à décrocher un emploi à la fin de ses études.
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