Programme de formation des proches aidants de l'OMS : Atelier de préparation de maîtres formateurs

Aperçu

Format : 12 séances virtuelles, par l’entremise de MyCourses McGill
Formatrices : Lucia Murillo Chacko, Marla Cable, Rebecca Fenton
Dates : Cours intensif, du 23 au 27 janvier 2023, tous les jours de 13 h à 16 h, HAE (10 h à 13 h, HAP); Communauté de pratique, du 1^er au 22 février et du 1^er au 15 mars 2023, une fois par semaine, de 14 h à 16 h, HAE (11 h à 13 h, HAP)
Coût : GRATUIT
Langue : Anglais

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À propos de l’Atelier de préparation de maîtres formateurs (MF)

Devenez maître formatrice ou maître formateur dans le cadre du programme de Développement des compétences des proches aidants (DCPA) et aidez les proches aidants de jeunes enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux, dont l’autisme, à acquérir les compétences requises pour soutenir la croissance et le développement de leur enfant.

Faites l’acquisition des connaissances et compétences requises pour :

• enseigner aux proches aidants à utiliser des stratégies fondées sur des données probantes auprès de leurs enfants afin de promouvoir l’engagement partagé, les aptitudes sociales et les comportements positifs au moyen de jeux et d’activités quotidiennes à la maison;
• intégrer le programme de DCPA à votre gamme habituelle de services;
• former et superviser d’autres personnes chargées d’offrir la formation avec vous.

À propos du DCPA

• Mis au point par l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) avec le soutien d’Autism Speaks, et utilisé dans plus de 30 pays pour pallier la pénurie de programmes d’intervention précoce fondés sur des données probantes;
• Conçu à l’intention des proches aidants d’enfants de 2 à 9 ans ayant des troubles neurodéveloppementaux, y compris l’autisme;
• Créé pour donner aux parents et autres proches aidants les connaissances, les compétences et les ressources requises pour offrir un meilleur soutien à leurs enfants et accroître leur bien-être;
• L’intervention compte neuf séances de groupe et trois visites d’encadrement individuel portant sur une variété de sujets comme la communication, les habitudes de la vie quotidienne, l’engagement partagé et les comportements positifs, ainsi que les capacités d’adaptation des proches aidants.